インゲンマメ以外の発 芽の様子を観察し、植 物の同一性に気付き、 自分の考えを表現して いる。 種子に含まれている 養分をヨウ素液など を適切に使って観察 している。 植物の発芽や成長す る過程とその変化に かかわる条件や種子 に含まれる養分につ水につけてやわらかくしておいたイン...
植物の体のつくり 348518-植物の体のつくり 中学
多細胞生物の代表として，植物 (種子植物) と動物 (脊つい動物) の体のつくりをざっとみていく。 多種多様の生物の形態についていちいちあげるわけにいかない。むしろ，よく目にする動・植物の主だった器官のつくりを知るようにしたい。植物を観察し，植物の体内の水などの行方や葉で養分をつ...
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